Online triedy: Prečo je vyučovanie a učenie na diaľku zážitkom z učenia sa pre všetkých

Jednou z najväčších obetí pandémie Covid-19 a následného zablokovania bolo inštitucionalizované vzdelávanie. Školy boli zatvorené, aby sa zabránilo šíreniu vírusu, a to umožnilo prístup k online triedam, čo je v Indii veľmi nový koncept aj pre tie najnáročnejšie školy.

online vzdelávanie, e-learning, virtuálne vzdelávanie, online vzdelávanie (Zdroj: Getty Images)Online triedy: Prečo učiť a učiť sa na diaľku je zážitok z učenia pre všetkých (Zdroj fotografie: Getty)

Jednou z najväčších obetí pandémie Covid-19 a následného zablokovania bolo inštitucionalizované vzdelávanie. Školy boli zatvorené, aby sa zabránilo šíreniu vírusu, a to umožnilo prístup k online triedam, čo je v Indii veľmi nový koncept aj pre tie najnáročnejšie školy. Je chvályhodné, ako ľahko sa niektoré vzdelávacie inštitúcie presťahovali do virtuálnych tried, a to všetko vďaka nástrojom ako Zoom, Google Hangouts a Microsoft Teams. Niektorí však stále majú problém dostať sa online.

Existujú učitelia a školy, ktorí vynakladajú mimoriadne úsilie na zapojenie študentov do tried prepracovaním harmonogramov, presúvaním diskusií online, získavaním spätnej väzby od rodičov a neustálym monitorovaním študentov. Napriek tomu existujú niektorí, ktorí robia minimum a používajú WhatsApp na to, aby zostali v spojení so študentmi. Niektoré školy skúšajú nástroje, ako sú videá SeeSaw, Google Suite a YouTube, aby boli online hodiny rovnako pútavé ako offline. Ale sú aj také, ktoré v tejto smene žalostne zlyhávajú.

Rodičia sú rozdelení

Vikas Garg, profesionál v energetickom sektore a rodič predškoláka žijúci v Gurugrame, hovorí, že online trieda je celkom nový koncept a moja dcéra bola zo začiatku celkom nadšená, že môže byť jej súčasťou. Virtuálne triedy cez Zoom prebiehajú hladko. Existujú určité nevýhody, napríklad nedostatok platformy na odosielanie úloh. Študenti sú povinní písať úlohy, odfotiť ich a odoslať e -mailom, čo je pre dieťa aj pre učiteľa náročné. V opačnom prípade škola prešla do online vyučovania veľmi hladko.



Barna Chowdhury, bankárka a matka 8-ročného dieťaťa žijúceho v meste Jharkhand, má na rozdávanie veľmi odlišný príbeh. Pojem online trieda je svinstvo, ona je kategorická. Školy v oblasti Telco sú jedny z najlepších v štáte a v tomto smere zlyhávajú. Učitelia posielajú fotografie, často nejasné, poznámok v skupine WhatsApp a očakávajú, že si ich rodičia v mene detí zapíšu. V dnešnej dobe, keď obaja rodičia pracujú, je ťažké splniť úlohy, ktoré školy dali, vysvetľuje a vysvetľuje, že škola nepreukázala žiadnu iniciatívu spojiť sa s dieťaťom. Moja dcéra sa nič nenaučí.

Chanchal Roy, podnikateľ z Kalkaty, má tiež podobné frustrácie z tried svojich dvoch synov. Triedni učitelia odosielajú úlohy každý deň, musíme urobiť výtlačky, dokončiť ich a poslať fotografiu zadania učiteľom prostredníctvom WhatsApp. Mám pocit, že škola sa len ponáhľa dokončiť učebné osnovy, a to dieťaťu nijako nepomáha.

online vzdelávanie, e-learning, virtuálne vzdelávanie, online vzdelávanieJe chvályhodné, ako ľahko sa niektoré vzdelávacie inštitúcie presťahovali do virtuálnych tried (Obrázok: Getty)

Správna platforma

Školy (niektoré) používajú na organizovanie tried videokonferenčné platformy, ako sú Zoom a Google Hangouts. Niektorí ďalší presunuli triedy do Microsoft Teams. Mnoho učiteľov považuje tieto nástroje za veľmi užitočné, aby boli hodiny ešte pútavejšie ako v bežných triedach, zatiaľ čo iní majú problémy.

Vzhľadom na to, že ich generácia je silne závislá na pomôckach, nie je problém ich prinútiť používať tieto zariadenia. Naučiť ich používať ich uvážlivo a spôsobom, ktorý ich úplne nevyčerpáva, si vyžaduje veľa plánovania a monitorovania zo strany rodičov aj učiteľov, hovorí Iewa Shukla, učiteľka angličtiny v renomovanej škole v Naí Dillí.

Ako používať Zoom?

Aarti Sarin, ďalšia učiteľka angličtiny v škole v Dillí, má pocit, že virtuálne hodiny nikdy nemôžu byť jej šálkou čaju, pretože veľa ich robí produktívnymi a interaktívnymi. Je ľahké porozumieť a porozumieť reakcii študenta vo fyzikálnej triede, ale v triedach Zoom existuje veľa nevýhod okrem tých jednoduchých, že v triede nemusíte prežiť tie úžasné chvíle. Vysvetľuje: Snažím sa vytvoriť interaktívne prostredie v online triedach tým, že študentom náhodne kladiem otázky tak, že ich mená zadám tak, ako je uvedené v chate. Väčšina z nich odpovedá, ale je len málo tých, ktorí ani neodpovedajú.

Výučba študentov pomocou programu Zoom je iná, nie náročná, v tom zmysle, že vám chýba fyzická prítomnosť študentov v triede, hovorí ďalší učiteľ z Dillí. Myslí si, že tento proces je ľahký, pretože pracovné úlohy zostávajú do značnej miery rovnaké a nie je potrebné žiadne ďalšie úsilie. Plány priblíženia pomáhajú zvládnuť všetko a zdá sa, že väčšina tried prebieha podľa rozvrhu, ktorý sa v škole bežne dodržiava.

Výber platformy videa nebol pre všetkých ľahký. Začali sme s Zoomom, ale prešli sme na Google Hangouts. Zoom mal viac funkcií: zdvíhanie rúk, tabuľu atď., Ale z nejakého dôvodu to nefungovalo pre väčšiu skupinu. Potom sme prešli na Google Hangouts. Je hladší, pôsobí diskurzívnejšie. Necítim sa skrátený, hovorí Shukla.

online vzdelávanie, e-learning, virtuálne vzdelávanie, online vzdelávanie (Zdroj: Getty Images)Zoom sa stal bežnou platformou, ktorá sa používa na online hodiny.

V poslednej dobe je Zoom pod drobnohľadom kvôli viacerým bezpečnostným problémom a kvôli ktorému sa niektoré školy sťahujú z platformy.

Rajesh Padmanabhan, COO, NFN Labs hovorí, že škola jeho syna prešla z Zoom na produkt TCL, ktorý nie je veľmi interaktívny ani sa ľahko používa. Učiteľom umožňuje iba nahrávať videá a nahrávať ich na platformu, študenti sa môžu s učiteľmi spojiť iba prostredníctvom chatu. Nedochádza k žiadnej individuálnej komunikácii.

Výhody, nevýhody online učební

Online hodiny, bez ohľadu na podporné technológie, sú len také dobré ako učitelia a schopnosť študentov porozumieť novej vyučovacej technike. Jeden z učiteľov mal pocit, že študenti sú v online triedach skutočne pohotovejší a aktívnejší v porovnaní s fyzickými. Príčinou môže byť nový koncept a tešia sa, že ho môžu preskúmať s učiteľmi. Nerozptyľujú ich ani spolužiaci, čo sa často stáva v bežnej triede.

Učitelia považujú absenciu tabule za nevýhodu a pripojenie k sieti ako neustály problém. Chýba nám jasnosť, ktorú nám dáva tabuľa, vystačíme si s virtuálnou tabuľou na Lupe.

Zoom, bezpečnosť zoomu, vodítka zoomu MHA, zoom je zakázaný, bezpečnostné funkcie zoomu, zoom MHAUčitelia považujú absenciu tabule za nevýhodu a pripojenie k sieti ako neustály problém. (Zdroj: Reuters)

Existujú aj ďalšie starosti. Naše školstvo stále očakáva, že deti budú písať skúšky. Je ťažké monitorovať skutočné písanie vo virtuálnom režime: môžu byť dobrí v písaní, ale dostať ich znova do režimu offline môže byť tiež náročné, vysvetľuje Shukla.

Shweta Kawatra, rodič, ktorý učí v škole v Dillí, zdôrazňuje, že mnoho študentov nedokázalo využiť výhody virtuálnej platformy, pretože doma nemajú vhodné zariadenie alebo im chýba dobré internetové pripojenie. V zásade však rieši účel interakcie so študentmi, hovorí a dodáva, že to tiež pomáha pokračovať v učení sa napriek zablokovaniu.

Má to aj svoj podiel na nevýhodách. Príliš veľa času na obrazovke môže byť zdraviu škodlivé. Predĺžené online sedenia môžu byť zdrvujúce a môžu viesť k problémom so zrakom, držaním tela a poruchou spánku, dodáva Kawatra.

Zistenie nového normálu

Väčšina škôl triedi rozvrh podľa hmotnosti predmetov, rozloženej na celý týždeň. Tiež zabezpečujú, aby sa všetko od dochádzky po zadávanie úloh študentom robilo podobným spôsobom ako v ich bežnej triede, aby sa študenti nemuseli snažiť zvládnuť.

Študenti, ktorí zmeškajú vyučovanie, sa s nimi okamžite skontaktujú prostredníctvom WhatsApp a uvedú sa pádne dôvody. Máme rozvrhy, prestávky, modlitby, popoludňajšie rozlúčky atď.: Väčšina z týchto postupov zostala nedotknutá. Sú s nami od rána do popoludnia, dôsledne však prijímame spätnú väzbu od rodičov a detí a v prípade potreby ich preveríme, hovorí Shukla.

Školy neustále rozosielajú obežníky a SMS, vykonávajú orientáciu na rodičov a kontrolujú mechanizmy, kde starší učitelia prezerajú triedy a získavajú spätnú väzbu, aby ich v budúcnosti zlepšili. Nedá sa však poprieť, že zatiaľ je to e-learningová skúsenosť pre všetkých.